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大学标识导向系统的版式设计

符号设计

符号的优势在于它能够比较直观地、具体地和准确地把信息传达给人，能弥补文字传递信息的不足。大学校园的交通警示、公共设施标识（如禁止通行、禁鸣、洗手间、电话亭、消防通道等）都可以单纯的符号代替文字。有国际惯用或标准符号的，例如男女卫生间、残疾人通道、电话亭等可以直接使用。如果没有国家或国际通用的可以根据需要自行设计，突出学校的特色和个性。

版式设计

版式设计的主要功能是向读者传达信息的视觉桥梁，出色的版式设计，有利于更加有效地集中读者视线，使版面布局清晰，疏密有致，使人耳目一新。根据现代人的阅读习惯，大学的标识导向系统的版式设计一般应采用横式编排。尤其是同种性质的固定位置的导向标识，其版式设计应尽量具有一致性，以便使人产生视觉惯性和视觉依赖性。

标识材料的选择则需要尽可能地吸引人们的视线，对标识表面的工艺处理必须确保标识信息的清晰性和准确性。 视觉带给人的信息并不是孤立的，它会将我们的视觉感受联系在一起，形成统一的整体。你知道吗？人类所获得的信息百分之九十以上来自于视觉，但人的视觉系统对信息的获取还受到人的生理和心理特征的影响，对于视觉信息的接收是有所挑选的。一般新鲜有趣的事物更容易被接受，乏味无聊的则会被主观忽视。短时间内吸引观众的注意。

随着教育体系的发展和竞争的日益激烈，品牌已成为教育领域的***竞争力，标识导向系统作为品牌工程的重要组成部分，其作用已得到充分体现。

标识系统已成为校园文化的有机组成，对此我们的理解是，一种表达空间联系和时间传承的文化符号。符号化的导向标识把“知行合一”的哲学理念融入其中，所谓“知之真切笃实处，既是行；行之明觉精察处，即是知”。硬环境的导向功能和软环境的文化体验，让和谐的信息传递和有效的空间阅读在师生间潜移默化。良好的校园标识系统，不仅给人以清新的指示效果，也体现着校园的人文环境，传达着人性化的，更在潜移默化中影响和引导学生的共同进步，和谐美丽的校园也因此得了真正的体现。