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发布时间:2022-05-27 23:35:00 作者:创想空间





校园文化是学校在持续发展的过程中形成的物质文化、精神文化和制度文化,它是以校园学习、生活为背景,由师生共创并共享的,体现育人氛围、学校特色的一种文化体系。健康、和谐的校园文化能给师生以“润物细无声”的教育,能赋予师生独立的人格与精神,激励师生持续反思、持续超越;健康、向上的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性,对于学生拓宽知识视野,养成良好习惯,提升人文素养,都具有长远的意义。校园文化建设以教书育人为根本出发点,有着极为丰富的内涵 , 主要包括学校精神、学校形象、学校理念、学校道德、学校风格、学校制度、文化载体和文化活动等方面的内容;校园文化作为一种重要的文化形态,有着自己 的功能.应从自然环境建设、宿舍文化建设、精神内涵的引导等方面入手搞好校园文化建设。

以人为本和谐共生文化立校国学扬校
以人为本 和谐共生 文化立校 国学扬校”的发展理念是校园文化的动力;“养成良好的习惯,练就强健的体魄,拥有健康的心态,根植美好的理想”的培养理念是校园文化的品质;“与心灵相约,与健康同行”的心理健康教育理念是校园文化的桥梁;“精神文明的家园,培养人才的学园,发展个性的乐园,整洁优美的花园”的发展理念是校园文化的果实……我们把办学理念与教师的发展追求、学生的发展需求相融合,贯穿于学校各项工作中,营造了和谐的校园环境,逐步积淀为学校文化。

在校园文化建设实践中,时政性的贯彻显得更为重要,因为时政性更能突出校园文化的时代特色。可以说,时代特色的彰显是校园文化弘扬主旋律的支柱。如在我国探月工程“嫦娥一号”发射期间,就可以进行“弘扬以改革创新为的时代精神”的活动,可以通过大量的事实说明自主创新的重要性,也可以通过介绍参加这项工程的科学家们的人生经验说明团队精神、合作意识的重要时代价值,使学生认识到只有投身改革创新的伟大实践,才能报效祖国和人民,实现人生的价值的道理。

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